安徽教師考編面試小語試講（無生上課）優(yōu)秀教案《桂林山水》

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《桂林山水》

教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字新詞，理解重點詞句。
2、積累課文優(yōu)美的語段，初步體會排比句式在表情達(dá)意方面的作用，初步認(rèn)識分號。
3、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、通過看圖、學(xué)文，感受桂林山水獨特的風(fēng)景，感受大自然的美，體會作者熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點：了解桂林山水的特點，想象其美景。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。
教學(xué)課時：2課時
第一課時
課時目標(biāo)：整體感知課文，了解桂林山水的特點。
教學(xué)重點：了解桂林山水的特點，想象其美景。
教學(xué)難點：朗讀感悟
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、新課引入
今天，老師先帶領(lǐng)大家欣賞祖國的名山大川。出示課件。感受祖國山水美。接下來，咱們要去的就是被譽(yù)為“山水甲天下”的桂林。
二、初讀感知課文
1、聽錄音范讀。
2、自由讀文，要求讀通課文。
3、指名讀文，從文中你感受到了什么？（桂林山水甲天下，桂林山水很美……）找一找，作者在游賞完桂林的山水后，發(fā)出了怎樣的感嘆。請你把這句句子找出來。交流句子："舟行碧波上，人在畫中游"
小結(jié)：人坐在小船上游玩，就感覺在畫中一樣，那感覺真是太美了。我們現(xiàn)在就乘著小船一起去感受桂林山水美的神韻吧！
三、精讀課文，學(xué)習(xí)水美
1、自由讀第2自然段，說說漓江水的特點，并圈出表示漓江水特點的詞。
（靜、清、綠）
2、作者是怎么樣來寫漓江水靜、清、綠的？找出有關(guān)句子。
3、指導(dǎo)朗讀。范讀，指名讀，引讀，齊讀。
4、這句話運用了什么修辭方法？排比。使文章結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。
練習(xí)：校園的花________；校園的花__________；校園的花____________。
5、再讀第2自然段，想想第1句話寫了什么？對于漓江的水來說有什么用？
6、小結(jié)學(xué)法：在這一個自然段里，我們學(xué)習(xí)了漓江水，接下來，讓你們自己動手動腦來學(xué)習(xí)桂林山的美。不過在學(xué)習(xí)之前，我們要先明確一下學(xué)習(xí)方法及步驟：1）找出表示桂林山的特點的詞。2）想想作者是怎么樣來寫桂林山美的。找出有關(guān)句子，并試著有感情朗讀。3）作者運用了哪些寫作上的方法？4）寫大海與西湖，對漓江水來說有什么作用？
四、遷移運用，自學(xué)新知。《桂林山水》最新教案學(xué)設(shè)計
1、出示：1）桂林的山有什么特點？圈出概括特點的詞。
2）找出句子，說明桂林山的特點。
3）想想作者在文中運用了哪些修辭方法？有什么作用？
4）寫泰山與香山，又是為了什么？
2、檢查學(xué)習(xí)結(jié)果。
五、整合山水，學(xué)習(xí)背誦。
1、你認(rèn)為漓江的水美，還是桂林的山美？
2、出示：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
3、讀這段話，作者是怎么概括桂林山水的？
4、“舟行碧波上，人在畫中游”這句話你是怎么理解的？
5、作者用怎么樣的語句構(gòu)成了這連綿不斷的畫卷？在這里作者在寫法上有什么值得我們學(xué)習(xí)的？（寫作有順序，空中——山間——江上。句子對稱。）
6、試背誦課文。
六、拓展知識，學(xué)習(xí)導(dǎo)游：
1、今天，我們已經(jīng)游覽了桂林山水，現(xiàn)在有一批老師要去桂林，你可是現(xiàn)成的導(dǎo)游啊。
說一說作為一名導(dǎo)游應(yīng)具備哪些基本條件？
2、出示資料：桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，是中國著名的風(fēng)景游覽城市和歷史文化名城，享有“山水甲天下”之美譽(yù)。
桂林地區(qū)屬巖溶地貌。特殊的地貌與景象萬千的漓江及其周圍美麗迷人的田園風(fēng)光融為一體，形成了獨具一格、馳名中外的“山青、水秀、洞奇、石美”的“桂林山水”。
桂林美最美的是漓江。它發(fā)源于桂林東北興安縣的貓兒山，流經(jīng)桂林、陽朔，至平樂縣恭城河口，全長170公里。由桂林至陽朔84公里的漓江，像一條青綢綠帶，盤繞在萬點峰巒之間，猶如一幅百里畫卷。
這一景區(qū)的主要景點有象鼻山、斗雞山、凈瓶臥江、奇峰林立、父子巖、龍門古榕、大圩古鎮(zhèn)、磨盤山等。
3、想一想該怎么樣來導(dǎo)游桂林山水？自由試說。指名導(dǎo)游。
板書：《桂林山水》最新教案學(xué)設(shè)計

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